Наступні два дні проходили у форматі жвавих панельних дискусій, які об’єднали представників різних університетів і секторів. Учасники мали змогу зануритися в тему менторства і тьюторства, розглядаючи її з різних перспектив. Модераторкою першої дискусії була професорка Олена Єрмошкіна з Дніпровської політехніки. Участь у панелі взяли Тетяна Куваєва (Дніпровська політехніка), Тамара Климкович (Львівська політехніка), Алла Коваль (Чорноморський національний університет імені Петра Могили) та Наталія Холявко (Чернігівська політехніка). Вони поділилися досвідом переходу від ідеї менторства до його реального впровадження в закладах вищої освіти, а також наголосили, що успіх залежить від системності та готовності університетської спільноти підтримувати студентів не лише академічно, а й особистісно.
Наступну дискусію модерувала Людмила Ремньова з Чернігівської політехніки, а учасниками панелі стали Катерина Пілова з Дніпровської політехніки, Алла Нітченко з Чернігівської політехніки та Елучка Казарян із Чорноморського національного університету імені Петра Могили. Вони розповіли про тьюторство як дієву форму адаптації першокурсників. Їхні приклади показали, що індивідуальний супровід допомагає студентам швидше інтегруватися в освітнє середовище та долати труднощі перших років навчання.
Окремий блок був присвячений ролі бізнесу, публічного та громадського секторів у розвитку менторських і тьюторських практик. Модераторка панелі, Олена Філімонова (Чорноморський національний університет імені Петра Могили), працювала з учасниками: Олександром Азюковським (Дніпровська політехніка), Іриною Андрушків (Львівська політехніка), Катериною Гнедіною та Максимом Забаштанським із Чернігівської політехніки, Наталією Іщенко з Чорноморського національного університету імені Петра Могили, Христиною Кулик із Львівського ІТ Кластера та Діаною Сідаш із Дніпропетровської торгово-промислової палати, які представили кейси співпраці з компаніями та громадськими організаціями, що доводять: залучення зовнішніх партнерів збагачує освітній процес і робить його більш наближеним до реальних потреб суспільства.
Яскравим завершенням дискусійного дня стала панельна сесія на тему «Цифрові технології в менторстві та тьюторстві: можливості та виклики». Модераторкою була Наталія Бокла, представниця команди Львівської політехніки, яка майстерно спрямувала обговорення в русло пошуку інноваційних рішень для сучасної освіти. Участь у панельній дискусії взяли Микола Трегуб (Дніпровська політехніка), Володимир Базилевич (Чернігівська політехніка), Микола Логойда (Львівська політехніка) та Олена Філімонова (Чорноморський національний університет імені Петра Могили). Вони наголосили, що сучасні платформи та інструменти відкривають нові горизонти для комунікації й підтримки студентів, але водночас потребують уважного ставлення до питань етики та безпеки. Другий день конференції став майданчиком для обміну практиками й ідеями, які показали багатогранність менторства і тьюторства в сучасній освіті.
У завершальній частині програми виступила Олена Лукачук з Національного університету «Львівська політехніка». Її доповідь була присвячена забезпеченню сталості результатів проєкту та стратегії його масштабування. Учасники обговорили можливості впровадження напрацьованих рішень на системному рівні.
Логічним завершенням дня стала церемонія підбиття підсумків, під час якої кожен отримав іменний сертифікат як підтвердження успішної співпраці та здобутих компетенцій.
