8 квітня 2026 року керівниця Центру правових досліджень ґендерної рівності Національного університету «Львівська політехніка» Ірина Андрусяк взяла участь як експертка у панельній дискусії «Безпечний університетський простір: впровадження політик протидії дискримінації, сексуальним домаганням та підтримки рівності у закладах вищої освіти України». Захід відбувся за сприяння Асоціації жінок-юристок України «ЮрФем», Міністерства освіти і науки України та Апарату Урядової уповноваженої з питань ґендерної політики.
У центрі уваги учасників була практична імплементація наказу МОН № 1275, який затвердив Методичні рекомендації щодо впровадження політик рівності у закладах вищої освіти. У межах фахового обговорення Ірина Андрусяк наголосила, що на сучасному етапі проблема формування цілісного бачення ґендерної проблематики в академічному середовищі набуває стратегічного значення. Було підкреслено, що визнання університетами принципів нульової толерантності до дискримінації за ознакою статі та сексуальних домагань залишатиметься формальністю без розбудови реальної довіри студентів і працівників до інституційних механізмів захисту.
Акцентуючи на важливості етичної складової освітнього процесу, Ірина Андрусяк зазначила: «Ми маємо усвідомити: допоки в академічному просторі траплятимуться випадки трансляції стереотипних підходів безпосередньо у навчальних аудиторіях, нам буде вкрай складно сформувати у студентства безумовну довіру до інституційних процедур. Саме щоденна професійна етика викладача є тим фундаментом, на якому будується дієва система протидії дискримінації. Будь-які адміністративні зусилля потребують ціннісної підтримки з боку всієї університетської спільноти». Такий підхід дає змогу змістити фокус із формальних звітів на створення живої культури взаємоповаги, де кожен учасник освітнього процесу почувається захищеним не лише на папері, а й у реальній комунікації.
Особливу увагу у виступі Ірини Андрусяк було приділено необхідності посилення просвітницької роботи як фундаменту для ціннісних змін. Це передбачає системне впровадження програм підвищення кваліфікації для науково-педагогічних працівників та проведення спеціалізованих тренінгів. Лише через фахову освіту й розвиток ґендерної чутливості академічної спільноти можливо трансформувати університетський простір із площини декларацій у сферу практичної безпеки.
У діалозі взяли участь Урядова уповноважена з питань ґендерної політики Катерина Левченко, освітній омбудсмен Надія Лещик, радниця Міністра освіти і науки з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків Олена Харитонова і представники провідних правничих спільнот. Колективна робота експертів підтверджує: створення безпечного освітнього середовища потребує синергії чітких правових регламентів, дієвих механізмів контролю та безперервного освітнього процесу, спрямованого на подолання стереотипів.
